一年之計在于春。春節(jié)過后，許多職場白領都開始為新的一年制訂新的工作和學習計劃。對于工作一兩年甚至半年以內的職場“菜鳥”來說，或許仍舊處在職業(yè)迷茫期或者立業(yè)徘徊期。面對此現狀，應該如何制訂切實可行的充電計劃？專家的建議以及身邊職場前輩的經驗或許可參考。

 迷茫期不宜充電

“許多人認為的充電是帶有非常明確的現實目的性，為自己充電就是有目的地惡補‘功課’，比如培訓、學習等。但其實從個人職業(yè)發(fā)展角度來說，充電的概念遠遠不止于此，我們應該把目光放長遠一些，其實充電的范圍更加廣泛，充電是聚能，聚集能量、儲存能力的過程，單純的培訓和上課遠遠不夠，工作中情商的培養(yǎng)以及榜樣的學習或許更為重要。”易才集團人力資源專家徐毅對新快報記者說。剛步入職場的“菜鳥”，其工作可能尚且處于迷茫期，對于充電更是“茫上加茫”。許多大學生畢業(yè)一兩年內就換了好幾份工作，對于自己今后應該從事什么樣的工作仍舊一頭霧水。“讓處于職業(yè)迷茫期的‘菜鳥’去被動充電是一件非常痛苦的事情，因為他可能要為自己不喜歡的工作去充電，這種現實的矛盾性一強，實際上內心的抵觸性也更強。因此，在這個階段，充電計劃的門檻應該定得低一些，盡量讓自己更輕松地執(zhí)行。”

“菜鳥”充電三途徑

 剛入職不久的“菜鳥”在工作技能和人際交往方面亟需進行培訓和充電，畢竟職場與大學校園不一樣，應盡快適應職場文化，才能為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。人力資源專家徐毅認為，職場“菜鳥”應該從如下三方面進行充電。

 第一，完全貼近職業(yè)定位或當前崗位的充電。其實就是缺啥補啥。在工作中發(fā)現自己在某些方面做得不好，就要有針對性地去培訓或學習。比如可以通過考取上崗證書、職業(yè)證書、學歷證書等去報讀相關的課程或專業(yè)培訓。

第二，邊緣性充電。這種充電是對職場和工作內涵的理解，這類充電主要是在工作中培養(yǎng)和獲取。比如工作興趣提升、工作時間管理、工作效率提升管理、團隊精神管理、溝通技巧提升、項目管理等。許多剛工作的“菜鳥”對辦公室政治比較抵觸，對職場里碰到的應酬反感，其實對于這些職場文化要盡快去適應，而不是去抵觸和逃避。

 第三，職業(yè)情商充電。這類充電主要包括職業(yè)情商的培養(yǎng)和自我工作情緒的調整管控。同是“菜鳥”，有的“菜鳥”迷茫了很短時間便很快進入工作狀態(tài)，但有的“菜鳥”工作了三四年，仍舊處在迷茫期，其中的區(qū)別就在于工作情緒的調整管控較差，在工作中碰到困難或問題時，情緒波動較大，影響工作質量。對于這方面的充電并不是報一兩個班或上幾堂課就能學會和掌握，需要在平時的工作和生活中去用心領悟?；蛟S看一部熱門的影視劇或精讀一部歷史小說就能讓你學到很多，比如《亮劍》、《集結號》、《士兵突擊》、《潛伏》等等，通過寓教于樂的方式讓自己獲得感悟，這比單純學習理論要有效得多。

在朋友中尋找“導師”

“菜鳥”們在制訂新年職場充電計劃時，應該從自身情況出發(fā)，制訂真正適合自己、有助自己職業(yè)發(fā)展的方案。徐毅認為，充電的行為不是盲目的，而是有引導的。要先明確自己將來要做什么，然后再去充電。“充電前先要多問自己幾個為什么，對自己的真實情況先進行摸底，可以列出十幾個問題，然后自問自答，這樣，再制訂好充電計劃就能更有效地去實施。”

 徐毅提醒道，充電的行動除了培訓和學習之外，還應多結交朋友，在朋友中尋找自己的“導師”。“在自己工作相關的職場圈子中多交一些良師益友，向他們學習，看看他們是怎樣解決與自己類似的問題和困惑。在結交朋友的時候盡量多交一些職場中的前輩，我們可以稱之為‘工作導師’。找到幾個好榜樣去學習和交流，這樣的充電會更好，學習過程會更愉悅，同時不是單純地為了充電而充電，而是真正為了自己的人生而充電。”

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  選擇了轉型，就得再學習

（小青，銀行職員，工作半年）

 小青去年6月份研究生畢業(yè)，她本科和研究生修讀的都是新聞傳播學專業(yè)，由于自己想朝經濟類方向發(fā)展，去年找工作時進了某國有銀行。剛工作時，銀行會給新員工進行業(yè)務知識和技能的培訓。盡管培訓了一個月，基本的工作技能已掌握得不錯，但工作半年了，小青發(fā)現自己目前在銀行只能做一些邊緣工作，如果想升入核心業(yè)務層，必須要考一些金融從業(yè)資格證書，并且要有相關的金融學歷。

于是，新年剛過，她就開始制訂充電計劃，爭取利用今年暫不太忙的時段備考CFA（美國特許金融分析師），希望年底參加CFA一級的考試。與此同時，她也在學習金融類的知識，打算報考金融學的在職研究生。小青說：“既然選擇了往金融方向轉型，就得再學習。正好趁自己年輕多學點知識，這樣才能跟上激烈的競爭步伐。另外，考證和在職學位對以后的職位上升很重要，兩個能力差不多的人，如果你有專業(yè)資格證，就會很有優(yōu)勢。這些學位獲取的本身也能體現出一個人的能力。在充電的過程中，我還可以遇到很多志同道合的人，和他們交流會有許多收獲，其中可能有些人會對我的職業(yè)發(fā)展有直接的幫助。”

小青是一個執(zhí)行力很強的人，春節(jié)后返工，她就開始了自己的充電計劃，現在每天晚上下班，她都會花2—3小時看書和學習，她說：“工作后的學習是自身價值的提升，不僅是豐富知識結構，還能增加社會資本。”

小計劃堅持到底就會有收獲

 （小小，某外貿公司職員，工作半年）

小小本科學的是國際經濟與貿易專業(yè)，去年大學畢業(yè)后進了某外貿公司工作，“我工作中用英語交流和溝通的機會比較多，比如每天要用英語給客戶發(fā) E-mail、打電話等。”小小說，在大學學的東西太理論，實際的運用和溝通不夠，“工作后才發(fā)現大學學的英語與現實是完全脫節(jié)的。所以春節(jié)放假期間，我報讀了一個EF的職場英語的課程，利用假期系統(tǒng)地學習英語口語。”

小小在EF報讀的課程比較靈活，工作時間每周去上兩次課就行了，“現在工作了不比在大學的時候，有大把的時間學習，現在工作占據了我大部分時間，于是充電需要擠時間。我每周除了兩次去EF和那里的外教老師面對面交流外，自己每天回到家也會繼續(xù)學習在線課程，可以戴著耳機與老師用英語進行交流，每天晚上大概學習2個小時。”

小小說她充電的最大動力來自于對工作的興趣，“我對現在的工作很感興趣，希望自己能夠盡最大的努力做得越來越好，而且努力學好英語對將來的升職以及自我價值的提升都非常有幫助。”為了能擠出更多的時間學習，小小把零零碎碎的時間都用上，比如每天上下班的路上，她也聽MP3來練聽力，中午的休息時間都不放過。“其實充電計劃不用制訂得太多，能夠把一個對自己非常有用的計劃堅持到底，相信收獲都會非常大。”小小說。