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再論中醫(yī)之現(xiàn)狀--關于中醫(yī)學現(xiàn)狀的反思

2006-12-31 22:23 來源:中國醫(yī)藥營銷聯(lián)盟 我要評論 (0) 點擊:

核心提示:各位朋友,各位同仁,謝謝大家對于本人的大力支持!謝謝! 說實話,當初發(fā)帖時就沒有想到會被版主大人置頂,只是隨性而發(fā),隨便寫寫罷了,可是竟然能有這么多的朋友關顧我的帖子,著實讓小子有種受寵若驚的感覺。前幾天還在拼命的找工作,可是不太順利,不過

  各位朋友,各位同仁,謝謝大家對于本人的大力支持!謝謝!

  說實話,當初發(fā)帖時就沒有想到會被版主大人置頂,只是隨性而發(fā),隨便寫寫罷了,可是竟然能有這么多的朋友關顧我的帖子,著實讓小子有種受寵若驚的感覺。前幾天還在拼命的找工作,可是不太順利,不過,生活嘛,就是如此了,既然決定了,就要勇敢走下去,這點事情能算什么那?

  當然,今天發(fā)這個帖子的主要目的有二:一、感謝大家的支持!二、將小子很久以前寫的關于中醫(yī)的現(xiàn)狀的文章發(fā)過來,感興趣的朋友不妨看看。只是,因為時間比較久遠,那時的觀點現(xiàn)在也有了一點改變,但是,我還是想以原來的面貌獻給大家,希望大家不要笑話小子。哈哈!

  

雜談:對于中醫(yī)學現(xiàn)狀的反思

 

近年來,中醫(yī)學雖然得到了前足的進步,然而我們更應該清楚的意識到目前中醫(yī)發(fā)展的“瓶頸”。有一種說法,那就是說在面臨著現(xiàn)代醫(yī)學的強勢之下,我們中醫(yī)所做的“好像就是在撿西醫(yī)的殘羹冷炙”。我這么說并不是無中生有,而是目前中醫(yī)面臨的現(xiàn)狀就是這樣。而且,我們更要清楚的認識到,這是我們這些中醫(yī)院校的教育一手造成的!為什么這么說呢?試問,我們的老師可謂用心良苦、兢兢業(yè)業(yè),我們的學生也可謂埋頭苦讀、孜孜求取,可是我們培養(yǎng)出來的這些所謂的“中醫(yī)藥人才”的真實水平是什么呢?簡言之,“中不中,西不西”。也就是說,中醫(yī)學的一般,西醫(yī)也是兩可,到頭來中西要結合的“兩條腿走路”以揚長避短,可卻是“兩條腿都走不好”的無奈與茫然。是??!下了這么多的人力、物力、精力,到頭來卻是一場空,這不可謂悲哀!小言之是我們這些中醫(yī)藥學生的悲哀,大言之則是我們中醫(yī)學的悲哀?。“г?,痛哉,惜哉!

那為什么會出現(xiàn)這種情況呢?歸其原因,我以為主要有兩點:一是整個國家大環(huán)境下的無奈;二是我們教育思路的弊端?,F(xiàn)在我就此簡述如下。

現(xiàn)在的中醫(yī)院從效益上是明顯低于西醫(yī)院的,究其原因是我們現(xiàn)在的醫(yī)療制度決定了醫(yī)院“要想有效益就必須開西藥的局面”,廣大中醫(yī)院迫于生存壓力,不得不大力加強西醫(yī)的建設,這本身是沒有錯的,可是造成的結果卻是中醫(yī)院往往要西醫(yī)院的本科畢業(yè)生,而不要我們中醫(yī)院校培養(yǎng)的研究生!而這個結果必然造成我們中醫(yī)院校的學生們底氣不足,學生們常常會問自己“畢業(yè)了,我能找到工作嗎?”,可答案卻是“要想找到工作,還是轉西醫(yī)吧”……于是,在本科學習階段有的學生要么是改學西醫(yī),還有的學生干脆轉學其他專業(yè)(這當然是無法指責的,畢竟學生有這個權利嘛),而專注于中醫(yī)學習的則如鳳毛麟角,少之又少??!這不能說是學生的錯,學生要生存??!

我們教育思路到底哪里錯了?希望學生們中醫(yī)、西醫(yī)學的都好,可是結果卻是我說的那樣,都沒有學好。我們知道,中醫(yī)和西醫(yī)的哲學基礎就是不同的,其治療疾病的思路是全然不同的,要求我們的學生在5年內(nèi)都將兩者學好本身就有些苛刻的(西醫(yī)院校的學生5年時間里學的就是西醫(yī))。另外,我們的教學安排也是很有問題的。看看我們中醫(yī)院校的課時安排吧,好多學校把西醫(yī)的比例提高到了6成、7成,甚至8成,而中醫(yī)課程被一而再再而三的壓縮,不是有許多學校竟然把四大經(jīng)典壓縮成70多個學時嗎?中醫(yī)學的精華,怎是這短短70多個學時所能闡述的清楚的呢?學時少了,老師不愿意教,學生則更是應付。如此,惡性循環(huán),中醫(yī)學又怎能繼承?現(xiàn)在我們老是高呼要繼承和發(fā)展中醫(yī)學,在繼承中求發(fā)展,發(fā)展為先。而且美其名曰:只有發(fā)展了我們才能生存!不錯,發(fā)展才能生存,可前提是在我們繼承好的基礎上求發(fā)展,沒有基礎空談發(fā)展猶如空中樓閣、曇花一現(xiàn)。所以,我個人認為,中醫(yī)學已經(jīng)到了非常緊急的時刻,我們必須清醒的認識到問題的嚴峻性,必須加大對于中醫(yī)學的繼承,只此,我們才能無愧于心,無愧于前輩,無愧于后人。

為此,我以為,可以從以下幾個方面解決這些問題。第一,國家要出臺相關的支持中醫(yī)學的政策,比如提高中醫(yī)院校老師的待遇,切實安排一些學生的就業(yè),以讓我們的老師安于教學,我們的學生安于求學。第二,學院要改革我們的教學思路,加大對于中醫(yī)學的學習,尤其是對于經(jīng)典的學習,重視“師帶徒”的教學模式。第三,要改革我們現(xiàn)在的職稱評定規(guī)則,很多有著豐富臨床經(jīng)驗的中醫(yī)師由于其所謂的“資格”沒有達到,而不能晉職,這會嚴重挫傷他們臨床的研究。(1)

注:(1) 此段寫的過于倉促,不妥之處甚多,不取也罷。然,因其為一時興起所作,舍之惜哉,故暫留之。

 

Tags:現(xiàn)狀 反思 中醫(yī)學 中醫(yī) 關于 我們

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